Escalas representadas em gráficos: Um estudo de intervenção com alunos do 5º ano
Este artigo apresenta uma pesquisa que investigou a aprendizagem sobre escala representada em gráficos de barras e linhas a partir de uma intervenção de ensino. Participaram no estudo 69 alunos do 5.º ano (aproximadamente, 10 anos de idade) de três escolas públi...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade do Minho
2015
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37441153005 |
| Etykiety: |
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