Compreender a (in)disciplina na sala de aula: uma análise das relações de controlo e de poder
O estudo faz parte de uma investigação mais ampla que procura compreendera relação entre os comportamentos de (in)disciplina e as práticas pedagógicasdos professores e explorar razões subjacentes a essa relação. Teoricamente,a investigação baseia-se no modelo do discurso pedagógico de Bernstein. Oes...
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| Publicat a: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade do Minho
2006
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37419102 |
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