Escola pública: "gestão democrática", colegialidade e individualismo
Este texto apresenta um conjunto de reflexões em torno das potencialidadesque a escola pública portuguesa (particularmente a secundária, que é aquivisada) tem desempenhado no quadro da "gestão democrática", como espaçoamplo de exercício colegial da profissão docente e da socializaçãodemocrática dos...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade do Minho
2004
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37417205 |
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