Por que é tão difícil ensinar a pontuar?
Neste trabalho buscamos refletir sobre os motivos que levam muitosprofessores das séries iniciais a ensinarem pontuação de uma formadescontextualizada, enfatizando o emprego dos sinais de pontuação emsentenças isoladas e com informações imprecisas. Participaram desse estudo160 professoras (alfabetiz...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Minho
2002
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37415107 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|