Principios de Neurociencia aplicados en la Educación Universitaria
El principal objetivo del trabajo fue determinar si hay un aumento en la atención, la motivación y el desempeño académico de los estudiantes universitarios, cuando las sesiones de clases se llevan a cabo en un ambiente enriquecido en el uso de prácticas docentes basadas en los principios de las cien...
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| Publié dans: | Formación Universitaria |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
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Centro de Información Tecnológica
2016
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373546601009 |
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