EFECTIVIDAD DE DISPOSITIVO PEDAGÓGICO DIDÁCTICO PARA DESARROLLO DE HABILIDADES ARGUMENTATIVAS ACADÉMICAS EN CBC DE UBA. COMPARACIÓN INTERGRUPAL

En este artículo se presentan los resultados correspondientes al cuarto objetivo de un estudio comparativo entre grupos que puso a prueba un dispositivo pedagógico didáctico ad hoc para la promoción de habilidades argumentativas académicas y una actitud epistémica del conocimiento disciplinar, en la...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Anuario de Investigaciones
Autores principales:	M. Elena Colombo, Enrico Lombardo, Leandro Gestal, Silvina Alcover
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Buenos Aires 2020
Materias:	Psicología
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=369166429067 https://www.redalyc.org/journal/3691/369166429067/ https://www.redalyc.org/journal/3691/369166429067/html/ https://www.redalyc.org/journal/3691/369166429067/369166429067.epub https://www.redalyc.org/journal/3691/369166429067/movil
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