Universidad: NTIC, interacción y aprendizaje
El trabajo que se presenta tiene como punto de partida la percepción o valoración que todoshemos realizado al finalizar un curso o programa educativo de que se ha producido, o no, unaprendizaje a lo largo del mismo -independientemente de su carácter presencial o virtual-.Se aborda esta situación med...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Sevilla
2007
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802904 |
| Tagy: |
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