Investigación como estrategia de enseñanza en geografía en el programa de formación docente (UPEL IMPM)
Investigar es una práctica común en las asignaturas que conforman los planes de estudioen la formación docente, la cual genera un conjunto de beneficios entre los que destacan:el establecimiento de vínculos teoríapráctica (Pogré, 1999), la actualización permanentede los contenidos (Organización de...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Geoenseñanza |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad de los Andes
2004
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36090204 |
| תגים: |
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