Investigación como estrategia de enseñanza en geografía en el programa de formación docente (UPEL – IMPM)

Investigar es una práctica común en las asignaturas que conforman los planes de estudioen la formación docente, la cual genera un conjunto de beneficios entre los que destacan:el establecimiento de vínculos teoría–práctica (Pogré, 1999), la actualización permanentede los contenidos (Organización de...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Geoenseñanza
Autor principal:	Douglas Izarra
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad de los Andes 2004
Matèries:	Geografía Social
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36090204
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