Estrategia escolar para la integración social de alumnos sin amparo familiar incluidos en el “internado 17 de septiembre” en Luanda, República de Angola

Las necesidades universales que se abordan en los documentos establecidos por la Organización Regional de la UNESCO, en las Cumbres de los países iberoamericanos, los que orientan y exhortan al trabajo participativo, descentralizado, autónomo, integrador y a la búsqueda científica de respuestas...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	VARONA
Principais autores:	Lic. Joao Mateus Jorge, Dra. C. Juana Gómez Canett, Dr. C. Raúl Rodríguez Calzado
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2018
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360672109008 https://www.redalyc.org/journal/3606/360672109008/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360672109008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360672109008/360672109008.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360672109008/movil
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