Metodología activa en el Estudio de Caso para desarrollo del pensamiento crítico y sentido ético

Introducción: Un modelo centrado en la enseñanza-aprendizaje supone un cambio en la docencia universitaria, esto implica el uso de metodologías activas con enfoque en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico (PC) y sentido ético (SE). Objetivo: Evaluar el impacto de la implementación...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Enfermería Universitaria
Hlavní autoři:	I. Vargas, X. González, T. Navarrete
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Témata:	Medicina
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358758588003 https://www.redalyc.org/journal/3587/358758588003/ https://www.redalyc.org/journal/3587/358758588003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3587/358758588003/358758588003.epub https://www.redalyc.org/journal/3587/358758588003/movil
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