Epistemología de los modelos pedagógicos tradicionales y emergentes (historia oral-neurolúdica)
Estudiar los modelos pedagógicos exige una línea secuencial explicativa entre la base epistemológica, la cual indisolublemente esta sujecionada con los paradigmas, así mismo estas dos categorías al ser abordadas posibilitan transitar explicativamente a realizar una reconstrucción histórica de la epi...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educere |
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| Egile Nagusiak: | , , , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad de los Andes
2020
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35663284008 https://www.redalyc.org/journal/356/35663284008/ https://www.redalyc.org/journal/356/35663284008/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35663284008/35663284008.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35663284008/movil |
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