Epistemología de los modelos pedagógicos tradicionales y emergentes (historia oral-neurolúdica)
Estudiar los modelos pedagógicos exige una línea secuencial explicativa entre la base epistemológica, la cual indisolublemente esta sujecionada con los paradigmas, así mismo estas dos categorías al ser abordadas posibilitan transitar explicativamente a realizar una reconstrucción histórica de la epi...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educere |
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| Główni autorzy: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de los Andes
2020
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| Hasła przedmiotowe: | |
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