Fortalecimiento de la lectura mediante la interacción familiar: programa PROLECS-UNA
El presente artículo describe la incidencia del Programa de Lectura y Escritura a Distancia para los Niños de la Universidad Nacional Abierta (PROLECS- UNA) en el desarrollo de las competencias lectoras. El método usado fue la resolución de problemas, los informantes clave fueron 21 estudiantes, 2 f...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educere |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de los Andes
2016
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35649692010 https://www.redalyc.org/journal/356/35649692010/ https://www.redalyc.org/journal/356/35649692010/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35649692010/35649692010.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35649692010/movil |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|