Fortalecimiento de la lectura mediante la interacción familiar: programa PROLECS-UNA
El presente artículo describe la incidencia del Programa de Lectura y Escritura a Distancia para los Niños de la Universidad Nacional Abierta (PROLECS- UNA) en el desarrollo de las competencias lectoras. El método usado fue la resolución de problemas, los informantes clave fueron 21 estudiantes, 2 f...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Educere |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de los Andes
2016
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35649692010 https://www.redalyc.org/journal/356/35649692010/ https://www.redalyc.org/journal/356/35649692010/html/ https://www.redalyc.org/journal/356/35649692010/35649692010.epub https://www.redalyc.org/journal/356/35649692010/movil |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|