El debate discursivo modernidad-posmodernidad y la educación ambiental en la escuela contemporánea
El presente trabajo pretende contribuir a la reflexión escolar de lo ambiental en el escenario del debate entre la modernidad y la posmodernidad. ¿Qué principios han de orientar la educación ambiental en la escuela considerando esta confrontación discursiva? Desde la reflexión teórica-bibliográfica...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Educere |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35614569009 |
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