Representación del pensamiento en adolescentes excluidos: poder para vencer la vulnerabilidad social
Este estudio presenta el análisis preliminar de una investigación orientada dentro de la metodología cualitativa, investigación acción-participativa, que tiene como propósito comprender la naturaleza de los significados construidos por estudiantes excluidos del sistema formal, con edades comprendida...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Educere |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de los Andes
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35604011 |
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