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La reflexión y la crítica en la formación docente
El presente artículo es el resultado de una investigación cuya intencionalidadestuvo dirigida a indagar qué sucede y cómo se promueve el desarrollo de competenciaspara la reflexión y la crítica en la carrera de Educación Básica Integralde la Universidad de Los Andes Táchira (CEBI). Para ello, se uti...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Educere |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2006
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603317 |
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