Sexismo y "Guía práctica de actividades para niños preescolares" (GPP)
Este artículo es parte de una investigación más amplia sobre Educación Formal y Género en el nivel preescolar venezolano. En estaoportunidad, se presentan los resultados del análisis de contenido desde la perspectiva de género de la Guía Práctica de Actividades paraNiños Preescolares (GPP) a fin d...
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| Publicado no: | Educere |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2002
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601706 |
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