Comprensión lectora, habilidades lingüísticas y decodificación en escolares con TEL
El propósito del presente trabajo es indagar sobre la comprensión lectora y su relación con la decodificación y con algunas habilidades lingüísticas (léxico, conciencia fonológica y discurso narrativo) en escolares con TEL. Para ello, se trabajó con 104 niños de 1° básico con un promedio de edad de...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista de Investigación en Logopedia |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Complutense de Madrid
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350841434001 |
| Tags: |
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