Formación de competencias informacionales basada en design thinking: experiencia de trabajo en la Universidad de Cienfuegos, Cuba
El design thinking constituye una herramienta clave para la transformación de los entornos de aprendizaje, al ubicar al alumno en el centro de todo el proceso educativo y fomentar el uso de herramientas e instrumentos que facilitan la comunicación y la transmisión de información. El presente estudio...
保存先:
| 出版年: | Palabra Clave (La Plata) |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de La Plata
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=350572237014 https://www.redalyc.org/journal/3505/350572237014/ https://www.redalyc.org/journal/3505/350572237014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3505/350572237014/350572237014.epub https://www.redalyc.org/journal/3505/350572237014/movil https://doi.org/10.24215/18539912e167 |
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