El residente como educador en urgencias: una evaluación de sus necesidades educativas
Introducción: Los residentes desempeñan roles como médicos, estudiantes y docentes. Los residentes de medicina de urgencias (RMU) enfrentan factores únicos que dificultan sus actividades educativas. Objetivo: Evaluar las necesidades educativas que tienen los RMU durante el desempeño de su rol docent...
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| Veröffentlicht in: | Investigación en Educación Médica |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349765673002 https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673002/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673002/349765673002.epub https://www.redalyc.org/journal/3497/349765673002/movil |
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