Alcances de una estrategia educativa participativa en el desarrollo de aptitud clínica en Geriatría
Introducción: Las prácticas educativas tradicionales privilegian la función del profesor y la actitud receptiva del alumno (enfoque pasivo). De manera diferente, para la corriente educativa participativa, el centro del quehacer educativo es el aprendizaje, el protagonista es el alumno, y la labor do...
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| 發表在: | Investigación en Educación Médica |
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| Principais autores: | , , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2015
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| 主題: | |
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