Cenários de Aprendizagem na Formação Inicial de Professores de Informática
Esta investigação visa analisar as relações entre o modelo pedagógico seguido na formação inicial de professores, no que se refere à indução na prática pedagógica, e as opções pedagógicas realizadas pelos futuros professores na prática pedagógica supervisionada. Assume-se que através da análise às e...
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| Опубликовано в:: | Revista Lusófona de Educação |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Lusófona
2019
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962232016 https://www.redalyc.org/journal/349/34962232016/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962232016/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962232016/34962232016.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962232016/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle45.15 |
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