A Tecnologia num Cenário de Aprendizagem de Articulação entre Física e Matemática
Este estudo decorre de uma experiência de formação com futuros professores (FPs) de física e de matemática, assente numa perspetiva STEM, num cenário de aprendizagem com tecnologia. A investigação foca-se no Pedagogical Content Knowledge (PCK) dos FPs relativo à promoção da articulação das duas área...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
Universidade de Lisboa
2019-02-01
|
| Serija: | Sisyphus |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/15805 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|