Evasão escolar no ensino superior: um estudo qualitativo via mapeamento de licenciaturas
Realizou-se uma investigação qualitativa sobre a evasão dos cursos (presenciais) de licenciaturas em Física, Matemática e em Química da Universidade Federal de Goiás (UFG). Considera-se evadido o estudante que abandona(ou)/desiste(iu) do curso no qual está matriculado antes de concluí-lo. O objetivo...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Lusófona de Educação |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Lusófona
2019
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34962082006 https://www.redalyc.org/journal/349/34962082006/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082006/html/ https://www.redalyc.org/journal/349/34962082006/34962082006.epub https://www.redalyc.org/journal/349/34962082006/movil https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle44.04 |
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