La representación de la diversidad social en los materiales didácticos digitales
Con la extensión del uso de Materiales Didácticos Digitales (MDD) en la Educación Primaria en España, es pertinente analizar cómo estos representan la diversidad funcional, sexual, cultural, étnico/cultural, etario o de género en nuestra sociedad. Ese es uno de los objetivos del proyecto La escuela...
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| Publicado no: | @tic. revista d'innovació educativa |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universitat de València
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349557964010 https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964010/ https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964010/349557964010.epub https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964010/movil https://doi.org/10.7203/attic.20.12118 |
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