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La representación de la diversidad social en los materiales didácticos digitales

Con la extensión del uso de Materiales Didácticos Digitales (MDD) en la Educación Primaria en España, es pertinente analizar cómo estos representan la diversidad funcional, sexual, cultural, étnico/cultural, etario o de género en nuestra sociedad. Ese es uno de los objetivos del proyecto La escuela...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:@tic. revista d'innovació educativa
Hlavní autoři: Laura Rego-Agraso, Eva María Barreira Cerqueiras, Raquel Mariño Fernández
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universitat de València 2018
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349557964010
https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964010/
https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964010/html/
https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964010/349557964010.epub
https://www.redalyc.org/journal/3495/349557964010/movil
https://doi.org/10.7203/attic.20.12118
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