La formación permanente del profesorado universitario en el EEES: Un estudio en la Universidad de Burgos

Los cambios en el paradigma educativo, derivados del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), demandan un nuevo modelo de enseñanza y un nuevo rol del profesorado universitario. Se considera fundamental la formación pedagógica, institucionalizada y sistemática del profesorado para afrontar los...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	@tic. revista d'innovació educativa
Principais autores:	Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Fernando Lezcano Barbero
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universitat de València 2016
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349551247007 https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247007/ https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247007/349551247007.epub https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247007/movil
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