La formación permanente del profesorado universitario en el EEES: Un estudio en la Universidad de Burgos
Los cambios en el paradigma educativo, derivados del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), demandan un nuevo modelo de enseñanza y un nuevo rol del profesorado universitario. Se considera fundamental la formación pedagógica, institucionalizada y sistemática del profesorado para afrontar los...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | @tic. revista d'innovació educativa |
|---|---|
| मुख्य लेखकों: | , , |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Universitat de València
2016
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349551247007 https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247007/ https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247007/349551247007.epub https://www.redalyc.org/journal/3495/349551247007/movil |
| टैग: |
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|