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Análise de um projeto pedagógico em uma perspectiva semiótica e dialógica
O presente artigo objetiva discutir as potencialidades de um roteiro de análise de documentos em uma perspectiva semiótica e dialógica. Trata-se de uma metodologia em construção, que compõe um estudo maior que tem como objetivo geral compreender as possibilidades que um Programa Alternativo de Licen...
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| Published in: | Revista Lusófona de Educação |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34918522009 |
| Tags: |
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