Impacto del uso de rúbricas de autoevaluación y coevaluación sobre el desempeño escritural de docentes en formación

Este artículo presenta los resultados de un estudio cuyo objetivo fue analizar el impacto del uso de rúbricas de autoevaluación y coevaluación, sobre el desempeño escritural y la percepción acerca de esta estrategia evaluativa en estudiantes universitarios que se forman como docentes. La metodología...

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Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista Folios
Principais autores:	Andrea Marcela Buitrago Ortiz, Ángela Camargo Uribe, Lida Johanna Rincón Camacho
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345972161008 https://www.redalyc.org/journal/3459/345972161008/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345972161008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345972161008/345972161008.epub https://www.redalyc.org/journal/3459/345972161008/movil
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