Aprendizaje de los profesores sobre alfabetización y métodos de enseñanza
Este artículo, producto de una investigación cualitativa adelantada en la Universidad de La Sabana con participación de diferentes grupos de profesores, contribuye a responder a la pregunta: ¿cómo aprenden los profesores a facilitar la alfabetización de sus estudiantes? Se buscaba identificar las...
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| Publicado no: | Revista Folios |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345951474009 https://www.redalyc.org/journal/3459/345951474009/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345951474009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3459/345951474009/345951474009.epub https://www.redalyc.org/journal/3459/345951474009/movil |
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