LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS: ORIENTACIÓN DESDE LAS POLÍTICAS Y LOS PROYECTOS EDUCATIVOS

Este artículo analizó los criterios que orientan la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en el currículo de matemáticas desde las políticas y los proyectos educativos desarrollados en Colombia. El estudio se abordó desde el enfoque cualitativo utilizando el análisis...

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Bibliografske podrobnosti

izdano v:	PANORAMA
Principais autores:	Mayra Alejandra Arévalo Duarte, Audin Aloiso Gamboa Suárez
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Politécnico Grancolombiano 2015
Teme:	Derecho
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343976485003
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