PRAXIS EDUCATIVA PORDOCENTES UNIVERSITARIOSPARA UN APRENDIZAJESIGNIFICATIVO
El propósito general del presente estudio se orienta a considerar las estrategias de la praxis educativa universitaria, utilizadas por los docentes, en miras de fortalecer el aprendizaje significativo. De igual manera, esta investigación está enmarcada bajo el enfoque cualitativo, de forma amplia na...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | PANORAMA |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Politécnico Grancolombiano
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343967896020 https://www.redalyc.org/journal/3439/343967896020/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343967896020/html/ https://www.redalyc.org/journal/3439/343967896020/343967896020.epub https://www.redalyc.org/journal/3439/343967896020/movil https://doi.org/10.15765/pnrm.v15i29.2591 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|