Construcción de teoría a partir de la investigación-acción en el currículo para la formación de educadores
Frente a los prejuicios en torno a la investigación del maestro y con mayor razónhacia la investigación del estudiante en los programas de formación de educadorescolombianos, nos interesa clarificar el concepto de teoría cuando se hace investigacióno cuando estamos enseñando a investigar. El artícul...
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| Udgivet i: | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2002
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34003405 |
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