A aprendizagem coletiva de língua portuguesa para surdos através das interações em língua de sinais
Este artigo analisa as interações em língua de sinais (LS), entre alunos surdos do ensino fundamental, nas aulas de Língua Portuguesa. Ele foi inspirado no trabalho de Donato (1994), que buscou identificar a presença da prática do andaimento nas interações entre pares em sala de aula de língua franc...
保存先:
| 出版年: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2014
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339832472010 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|