A aprendizagem coletiva de língua portuguesa para surdos através das interações em língua de sinais
Este artigo analisa as interações em língua de sinais (LS), entre alunos surdos do ensino fundamental, nas aulas de Língua Portuguesa. Ele foi inspirado no trabalho de Donato (1994), que buscou identificar a presença da prática do andaimento nas interações entre pares em sala de aula de língua franc...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2014
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339832472010 |
| תגים: |
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