Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Inglês da UFAL: os letramentos em questão
Este artigo visa à análise e à discussão do Projeto Pedagógico de Licenciatura em Inglês da Universidade Federal de Alagoas – Maceió no que se refere aos sentidos de letramentos. Considerando que o documento escrito reflete uma posição socioideológica (CHARTIER, 1999); que um projeto deve ter não so...
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| Publicat a: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829645012 |
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