Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Inglês da UFAL: os letramentos em questão
Este artigo visa à análise e à discussão do Projeto Pedagógico de Licenciatura em Inglês da Universidade Federal de Alagoas – Maceió no que se refere aos sentidos de letramentos. Considerando que o documento escrito reflete uma posição socioideológica (CHARTIER, 1999); que um projeto deve ter não so...
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| Publicado en: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829645012 |
| Etiquetas: |
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