Avaliação em aulas de Letras/Inglês: as experiências de três professoras universitárias
Este artigo apresenta um recorte de um estudo de caso de um semestre de duração com três professoras universitárias de Letras/inglês, atuando em contexto público da região norte do país. Com foco em suas experiências com a avaliação da aprendizagem de língua inglesa, os seusdepoimentos revelam sua c...
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| Pubblicato in: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829601003 |
| Tags: |
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