Avaliação, cognição e poder
A avaliação reflete a concepção de ensino adotada pelo professor e, dependendo de como esse processo é entendido, pode funcionar como mera checagem de um resultado ou focalizar o processo de ensino/aprendizagem. Pode, também, ser usada como um instrumento de poder que demarca a assimetria dos pa...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
|---|---|
| Päätekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Português |
| Julkaistu: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2006
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829599003 |
| Tagit: |
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