Avaliação, cognição e poder
A avaliação reflete a concepção de ensino adotada pelo professor e, dependendo de como esse processo é entendido, pode funcionar como mera checagem de um resultado ou focalizar o processo de ensino/aprendizagem. Pode, também, ser usada como um instrumento de poder que demarca a assimetria dos pa...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2006
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829599003 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|