Avaliação, cognição e poder
A avaliação reflete a concepção de ensino adotada pelo professor e, dependendo de como esse processo é entendido, pode funcionar como mera checagem de um resultado ou focalizar o processo de ensino/aprendizagem. Pode, também, ser usada como um instrumento de poder que demarca a assimetria dos pa...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2006
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829599003 |
| Oznake: |
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