CAMBIO DE TEORÍAS SUBJETIVAS DE PROFESORES RESPECTO A LA EDUCACIÓN EN VALORES
Este artículo presenta un estudio sobre el cambio de las teorías subjetivas de docentes en un contexto de aprendizaje. A través de una investigación cualitativa con diseño longitudinal, se estudió a 12 profesores participantes de un diplomado de Educación de Valores en las regiones de Atacama y Metr...
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| 发表在: | Subjetividad y Procesos Cognitivos |
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| Principais autores: | , |
| 格式: | Artigo |
| 语言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
2012
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| 主题: | |
| 在线阅读: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339630259001 |
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