FACTORES CONDICIONANTES DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES EN LA TRANSICIÓN ENTRE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA

Esta investigación ha pretendido construir un conocimiento relevante sobre los factores que condicionan el éxito o el fracaso de los estudiantes en el primer año de enseñanza secundaria obligatoria. Para ello se ha aplicado un cuestionario semiestructurado a 366 alumnos y alumnas del curso mencionad...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Hauptverfasser:	Héctor A. Monarca, Soledad Rappoport, Antonio Fernández González
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2012
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230792004
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