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SER TUTOR EN LOS CENTROS DE PRÁCTICAS, ¿CUESTIÓN DE PERSONALIDAD O DE PROFESIONALIDAD?
La experiencia vivenciada en el Practicum puede generar en los estudiantes diferentes respuestas que, desde el papel que asume el tutor/a, es factible valorar y orientar para iniciarlos en intervenciones e implicaciones cada vez más profesionales. En base a ello, se presentan algunos de los resultad...
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| Publicado no: | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230787009 |
| Tags: |
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