SER TUTOR EN LOS CENTROS DE PRÁCTICAS, ¿CUESTIÓN DE PERSONALIDAD O DE PROFESIONALIDAD?
La experiencia vivenciada en el Practicum puede generar en los estudiantes diferentes respuestas que, desde el papel que asume el tutor/a, es factible valorar y orientar para iniciarlos en intervenciones e implicaciones cada vez más profesionales. En base a ello, se presentan algunos de los resultad...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2011
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230787009 |
| Etykiety: |
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