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O acesso de mulheres indígenas à universidade: trajetórias de lutas, estudos e conquistas

Embora os povos indígenas requeiram “educação superior” no Brasil desde o final do século XIX demonstrando seu intenso protagonismo, data dos anos de 1990 a formulação da política de inclusão de indígenas nas universidades públicas. Neste artigo, discutimos trajetórias de resistência, lutas e demand...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Revista Tempo e Argumento
Autors principals: Rosângela Célia Faustino, Maria Simone Jacomini Novak, Isabel Cristina Rodrigues
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Universidade do Estado de Santa Catarina 2020
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338163000005
https://www.redalyc.org/journal/3381/338163000005/
https://www.redalyc.org/journal/3381/338163000005/html/
https://www.redalyc.org/journal/3381/338163000005/338163000005.epub
https://www.redalyc.org/journal/3381/338163000005/movil
https://doi.org/10.5965/2175180312292020e0103
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