Espaços e experiências formativas de professores indígenas no ensino superior e a questão linguística

Neste artigo propomos analisar o percurso formativo de professores indígenas na Universidade Federal de Santa Catarina, com enfoque na relação desses professores com três línguas indígenas – Guarani, Kaingang e Laklãnõ-Xokleng – no contexto do curso de Licenciatura Intercultural Indígena. Nossa aná...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Cristine Gorski Severo, Sandor Bringmann, Marcia Nascimento
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2023-09-01
Colección:	Perspectiva
Materias:	Licenciatura intercultural indígena Multilinguismo Guarani Kaingang Xokleng-Laklãnõ UFSC
Acceso en línea:	https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/92633
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!