Aprender a pensar históricamente. Retos para la historia en el siglo XXI
El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la construcción del conocimiento histórico y su influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del dossier “Historia y Pensamiento Histórico”. Este trabajo incide en la necesidad de adentrar se en la epistemología de la disciplina par...
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| Publicado en: | Revista Tempo e Argumento |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338131531002 https://www.redalyc.org/journal/3381/338131531002/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338131531002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338131531002/338131531002.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338131531002/movil |
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